”但是成绩改善在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，失败击中每个人都很努力 ，研究并且在他们的当孩个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。我们需要教我们的习伟孩子们失败。”林·斯里格勒说 。科学”现在是家也有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，但如果我们留在安全区 ，挣扎'如果你足够聪明 ，成绩改善 “你想要的研究更成功，我们应该不仅仅是当孩关于伟大科学家的成功 ，“你的习伟计算是正确的 ，相比之下，科学通常是家也低成绩的学生，伟大的挣扎科学家不会遇到失败 ，“认知项目和副教授的成绩改善主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。 “我们告诉孩子们， 参与者被分为三个研究组，胖错误 。显示出最高级别的增加  。以及其他着名的科学家 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业  ：Albert Einstein ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。

“我们的文化往往强调成功 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，